Внутренняя система оценки качества

Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) представляет собой совокупность регламентированных процессов, обеспечивающих систематическое отслеживание результатов деятельности структурных подразделений университета по организации и обеспечению образовательного процесса, и позволяющих получить объективную информацию об уровне освоения обучающимися образовательных программ для определения направлений модернизации и совершенствования образовательных программ и образовательного процесса.

Целью ВСОКО является поддержание соответствия содержания и условий осуществления образовательного процесса в университете требованиям ФГОС и федерального законодательства в сфере образования.

ВСОКО направлена на решение следующих задач:

-формирование максимально объективной оценки качества подготовки обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС, профессиональных стандартов (при наличии) и потребностями рынка труда;

-изучение удовлетворенности участников образовательного процесса качеством реализации образовательной программы и ее востребованности среди обучающихся и работодателей;

-оценка ресурсного обеспечения образовательной деятельности в университете;

-совершенствование структуры и содержания образовательных программ, реализуемых в университете;

-повышение компетентности и уровня квалификации педагогических работников, обеспечивающих реализацию образовательных программ;

-повышение уровня информированности участников образовательного процесса и общественности об используемых технологиях обучения, современных формах и методах учебно-методической и воспитательной работы педагогических работников;

-повышение конкурентоспособности образовательных программ, реализуемых в университете.

Нормативные документы

№ Наименование нормативного правового акта Регулируемая сфера / Примечание Ссылка на текст документа
1 Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) Базовый отраслевой закон, устанавливающий правовые, организационные и экономические основы образования https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174
2 Постановление Правительства РФ от 19.05.2023 N 797 (ред. от 12.11.2024) "Об утверждении Положения о государственной аккредитации..." Порядок проведения бессрочной государственной аккредитации https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_448460
3 Постановление Правительства РФ от 30.04.2024 N 556 "Об утверждении перечня мероприятий по оценке качества образования..." Утверждение перечня и правил проведения национальных исследований, международных сопоставительных исследований и всероссийских проверочных работ https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_476396
4 Приказ Минобрнауки России от 06.04.2021 N 245 (ред. от 02.03.2023) "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования..." Базовый регламент организации учебного процесса в вузах https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_393023
5 Приказ Минобрнауки России от 29.06.2015 N 636 (ред. от 04.02.2025) "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования..." Нормативы проведения ГИА, защит дипломов и госэкзаменов в вузах https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_183511
6 Приказ Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762 (ред. от 16.04.2026) "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования" Базовый регламент организации учебного процесса в колледжах/техникумах https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_427153
7 Приказ Минпросвещения России от 08.11.2021 N 800 (ред. от 22.11.2024) "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования" Нормативы проведения ГИА и демонстрационного экзамена в СПО https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_402658
8 Приказ Минпросвещения России от 13.03.2019 N 114 "Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий осуществления образовательной деятельности..." Оценка качества условий обучения (комфортная среда, доступность, материально-техническое обеспечение) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_323473
9 <Письмо>Рособрнадзора от 26.06.2025 N 02-166 «О направлении методических документов, рекомендуемых при подготовке и проведении в 2025/2026 учебном году мероприятий по оценке качества образования» (вместе с «Методическими рекомендациями по подготовке и проведению всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2025/2026 учебном году», «Методическими рекомендациями по проведению национальных сопоставительных исследований качества общего образования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в 2025/2026 учебном году») Регулирует подготовку и проведение мероприятий по оценке качества общего образования в 2025/2026 учебном году: всероссийских проверочных работ (ВПР) и национальных сопоставительных исследований качества общего образования. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_508937/96c60c11ee5b73882df84a7de3c4fb18f1a01961/
9 <Письмо>Минобрнауки России от 15.02.2018 N 05-436 «О методических рекомендациях» (вместе с «Методическими рекомендациями по организации и проведению в образовательных организациях высшего образования внутренней независимой оценки качества образования по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры») Регулирует организацию и проведение внутренней независимой оценки качества образования в образовательных организациях высшего образования по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_298168/?ysclid=mu3rzhsgyb107840936

Система внутренней оценки качества образования в СКГМИ(ГТУ) опирается на локальные нормативные акты, регулирующие организацию и осуществление образовательной деятельности

Локальные акты

Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования (утв. 25.01.2022)
Положение о внутренней независимой оценке качества образования (утв.29.10.2025)
Программа внутренней системы оценки качества образования в ФГБОУ ВО «СКГМИ (ГТУ)»( утв.15.09.2025)
Приказ об утверждении и введение в действие Программы внутренней системы оценки качества образования в ФГБОУ ВО «СКГМИ (ГТУ)»( утв.15.09.2026)

Элементы системы внутренней оценки качества образования в скгми(гту)


  • Оценка качества подготовки обучающихся.
  • Оценка качества работы профессорско-преподавательского состава университета.
  • Оценка качества ресурсного обеспечения образовательной деятельности.
  • Оценка качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся с привлечением работодателей и (или) их объединений, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников университета.

Организационная структура управления ВСОКО


Структура управления ВСОКО в СКГМИ (ГТУ) построена на принципах иерархичности, функционального взаимодействия и распределения ответственности на всех уровнях академической среды университета.

Уровень управления Ответственные субъекты Основные функции и зоны ответственности
Стратегический Ученый совет СКГМИ (ГТУ) Ректор Определение политики в области качества, утверждение стратегических документов, концепций и общих регламентов ВСОКО.
Тактический Проректор по учебной работе и качеству образования Координация функционирования ВСОКО, утверждение оперативных планов и графиков контроля, принятие ключевых управленческих решений
Исполнительно-аналитический Управление по учебной работе;
Отдел качества, проектирования и методического обеспечения;
Учебно-методический совет
Разработка диагностического инструментария, организация независимого аудита, обработка результатов, формирование отчетов по ВСОКО и рекомендаций
Факультетский / Институциональный Деканаты факультетов Дирекция Академии архитектуры и дизайна Мониторинг реализации ОПОП на уровне подразделения, анализ результатов промежуточных аттестаций, организация работы с абитуриентами и студентами.
Операционный Кафедры/Руководители образовательных программ (ОПОП) Разработка и актуализация УМК, контрольно-измерительных материалов (ФОС), непосредственная оценка сформированности компетенций.
Обратная связь - Преподаватели (ППС)
- Обучающиеся
-Работодатели
Участие в оценочных процедурах, самообследование, анкетирование, экспертиза качества программ и дисциплин.

Результаты анкетирования по оценке качества образования

Результаты анкетирования студентов, научно-педагогических работников и работодателей

2024/2025 уч. Год

Подробнее

Результаты анкетирования студентов, научно-педагогических работников и работодателей

2025/2026 уч. Год

Подробнее

Отчеты ВСОКО

Отчет реализации программы ВСОКО 2024/2025 уч. год
Отчет реализации программы ВСОКО 2025/2026 уч. год

Результаты оценки сформированности компетенций (индикаторов) по образовательным программам

Результаты оценки сформированности компетенций (индикаторов) по образовательным программам

Результаты оценки сформированности компетенций (индикаторов) по образовательным программам

Подробнее