Заседание ФУМО «Техносферная безопасность и природообустройство» состоялось в СКГМИ (ГТУ)
Изменения в федеральном образовательном стандарте, новые подходы к преподаванию дисциплин БЖД, подготовка кадров в высших учебных заведениях по безопасности жизнедеятельности, защите окружающей среды и по укрупненной группе специальностей и направление «Техносферная безопасность и природообустройство» - в центре внимания открытого заседания Федерального учебно-методического объединения «Техносферная безопасность и природообустройство», которое проходит в СКГМИ (ГТУ) 13-14 апреля.
В открытии заседании приняли участие:
- директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Татьяна Рябко, г. Москва;
- начальник ГУ МЧС России по РСО-Алания, генерал-майор внутренней службы Александр Хоружий;
- заместитель министра образования и науки Республики Северная Осетия - Алания Людмила Макиева;
- ректор СКГМИ (ГТУ) Игорь Алексеев.
Эксперты ведущих вузов страны (МГТУ им. Баумана, РГУ нефти и газа, МИСИС, МАДИ, РХТУ им. Менделеева, ДГТУ (Ростов-на-Дону), МЭИ, КГТУ-КАИ (Казань), КГТУ (Курск), ДВФУ (Владивосток) и др.) собрались во Владикавказе, чтобы поделиться опытом и предложить новые подходы к образованию в сфере безопасности жизнедеятельности.
В начале заседания с приветственными словом к участникам мероприятия обратился ректор СКГМИ (ГТУ) Игорь Алекеев. Он акцентировал внимание на тех трудностях, которые стоят перед региональными техническими вузами: с каждым годом сокращается число выпускников, которые выбирают для сдачи ЕГЭ математику и физику. Кроме того, наблюдается дефицит преподавателей этих дисциплин на местном уровне, а их компетенции оставляют желать лучшего. Чтобы хоть как-то исправить ситуацию, университет совместно с министерством образования запустили в школах проект «Инженерные классы». Со своей стороны, как сообщила заместитель министра образования Людмила Макиева, республиканский Минобр провел тестирование школьных учителей и по его итогам разработал индивидуальные программы повышения квалификации по каждому преподавателю.
Планируемые изменения в системе высшего образования, которые предполагают отказ от ориентации на Болонскую систему, поставили перед экспертным сообществом множество сложных вопросов, которые обозначила в своем выступлении Татьяна Рябко, директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России. По ее словам, необходимо определить новый единый базовый уровень высшего образования в диапазоне от 4 до 6 лет, причем задача ФУМО — решить, какой срок обучения требует каждое конкретное направление подготовки. Разработка новых стандартов и их внедрение к 2025 году должны проходить без революционных потрясений. Перечень специальностей также будет пересмотрен.
В докладе председателя ФУМО Владимира Девисилова, который представила ученый секретарь ФУМО Елена Симакова (МГТУ им. Баумана), были обозначены итоги деятельности объединения за минувший год, а также основные направления работы на ближайший период. Контрольные цифры приема на бюджетное обучение и в 2022/2024, и в 2023/2024 учебных годах составили 5600 человек. В ходе обсуждения в рамках образовательной группы «Техносферная безопасность и природообустройство» (до послания президента) было предложено в дополнение к существующей двухуровневой системе ввести (восстановить) вместо ранее существующих 6 специальностей две специальности с 5,5 летним сроком обучения: «Инженерная защита окружающей среды», «Безопасность технологических процессов и производств», при сохранении уже существующей специальности «Пожарная безопасность». В докладе также представлен вариант УГСН при переходе на специалитет.
Экспертное сообщество сходится во мнении, что полностью отказываться от бакалавриата не следует, а для специалитета предлагается 1 год магистратуры. С этим мнением согласен и Павел Романов, директор НМС Координационного совета «Инженерное дело, технологии и технические науки», СпбПУ. В докладе «О развитии инженерного образования в новых условиях» Павел Иванович сказал о том, что должно быть много образовательных траекторий, которые необходимы, в том числе, и для гармонизации образовательных систем России со странами-партнерами. Кроме того, быстрая перестройка системы не должна негативно отразиться на выпускниках специалитета предыдущих лет.
Заместитель председателя экспертного совета ВАК по транспорту, заведующий кафедрой «Техносферная безопасность» МАДИ, профессор Юрий Трофименко в докладе «Номенклатура научных специальностей ВАК по группе «Техносферная безопасность» и проблемы подготовки в аспирантуре» отметил, что сейчас составы диссертационных советов, редколлегий научных журналов, диссертации соискателей ученых степеней по группе научных специальностей 2.10 рассматриваются и утверждаются в нескольких отраслевых экспертных советах ВАК. Это сильно увеличивает время рассмотрения дел соискателей ученых степеней, увеличивает риски ошибочных решений отдельными экспертами, являющихся специалистами в области пожарной или экологической безопасности, или безопасности труда, входящими в вышеуказанные отраслевые экспертные советы ВАК. В докладе были предложены шаги по исправлению сложившейся ситуации.
С докладом о международном опыте подготовки кадров в области защиты населения и территорий от ЧС выступила главный научный сотрудник ВНИИ ГОЧС МЧС России Елена Арефьева. В сравнении с российским подходом к подготовке кадров в вузах Евросоюза сделан больший упор на междисциплинарность, системный подход и изучение гуманитарных аспектов реагирования на риски ЧС, что, по мнению автора, представляет интерес для применения в наших образовательных программах.
Об опыте внедрения в систему высшего образования по направлению «Техносферная безопасность» сетевых программ обучения на примере МГТУ им. Баумана и китайских вузов рассказала ученый секретарь ФУМО Елена Симакова. Такие программы позволяют аккумулировать лучший опыт образовательных и научных организаций, использовать ресурсы партнеров, диверсифицировать способы академической мобильности.
Также были представлены доклады на другие актуальные темы работы ФУМО. По окончании совещания участники познакомились с экспозицией Музея СКГМИ (ГТУ), в которой представлены геологические экспонаты, макеты зданий, а также ювелирные изделия, созданные студентами университета. Директор Музея Нелли Фидарова рассказала гостям об истории вуза и достижениях его ученых и выпускников.
14 апреля, во второй день заседания, экспертное сообщество обсудит проблемные вопросы по направлениям деятельности объединения и выработает резолюцию по итогам совещания.