Подробнее

Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского 2016-17 года

Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского является дистанционно-очной комплексной образовательной программой, формой сетевого взаимодействия образовательных учреждений, учащихся, учителей и ученых из разных регионов России и стран мира.

Цель Конкурса- интеллектуальное и личностное развитие юношества из России и других стран, участвующих в исследовательской деятельности; развитие системы организации и инфраструктуры исследовательской деятельности учащихся в образовательных учреждениях.

Предметом рассмотрения на Конкурсе являются учебно-исследовательские работы школьников.

Учредителем Конкурса является Общероссийское общественное Движение творческих педагогов "Исследователь".

Организаторами конкурса являются:

• Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова;
• Неправительственный экологический фонд им. В. И. Вернадского;
• Московский педагогический государственный университет;
• Лицей № 1553 им. В.И.Вернадского.

Конкурс проводится в 2 тура:

I тур - заочный. Прием работ с 20 декабря по 15 января. Экспертиза представленных в Оргкомитет работ, а также проведение региональных конференций Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского.

II тур - очный. Всероссийские юношеские Чтения им. В. И. Вернадского проходят с 9 по 14 апреля. Участие по результатам I тура, а также по результатам региональных конференций Конкурса. Статус региональной конференции присуждается Оргкомитетом по результатам экспертизы установленной заявочной документации.

Участники должны обучаться на момент проведения Чтений в общеобразовательных учреждениях (8-11классы), или учреждениях среднего профессионального образования (но не старше 19 лет на 1 апреля 2017 г.). Оценка работ производится без учета возраста участника.

В составе Конкурса выделяются следующие предметные направления:

• Естественнонаучное направление:

• Астрономия и Физика атмосферы (Space Science and Atmosphere Physics) - астрономия, науки о планетах, космонавтика, физика атмосферы.
• Науки о Земле (Earth Science) - геология, география, минералогия, ландшафтоведение, метеорология, климатология и др.
• Науки о водоемах (Water reservoirs Science) - гидрология, лимнология, гидрография, океанология, гидробиология и т.д.
• Ботаника (Botany) - изучение жизни растений, ботаника, геоботаника, агрономия, лесоведение, лихенология, бриология и др.
• Зоология беспозвоночных (Zoology of the Invertebrata) - изучение беспозвоночных животных: гельминтология, малакология, арахнология, энтомология, экология и этология беспозвоночных и др.
• Зоология позвоночных (Zoology of the Vertebrata) - изучение позвоночных животных: ихтиология, герпетология, орнитология, териология, экология и этология позвоночных животных и др.
• Охрана природы. (The nature Conservancy)
• Фитоценология и растительные сообщества. (Phytocenology and plant communities)
• Инженерная экология. (Engineering ecology)
• Генетика, биоинженерия, молекулярная биология. (Genetics, Bioengineering, Molecular biology)
• Микробиология, клеточная биология и физиология растений (Microbiology, Cell Biology, Plant Physiology) - бактериология, протозоология, микология, альгология (микроскопических водорослей), клеточная биология, физиология растений и др.
• Фармакология, биотехнология и пищевая химия (Pharmacology, Biotechnology, and Food Chemistry)
• Агробиология, агрохимия, защита растений (Agricultural Biology and Chemistry, Plant Protection)
• Медицина и Физиология человека (Medicine and Human Physiology) - анатомия и физиология человека, фундаментальная и прикладная медицина
• Химия (Chemistry) - неорганическая, органическая, физическая; химические технологии; химические исследования
• Физика (Physics)- экспериментальные работы в области проблем физики
• Математика и информатика (Mathematics and Informatics) - новые способы решения теоретических и прикладных задач в различных областях математики
• Тропой открытий В.И.Вернадского (5-7 классы)

• Гуманитарное направление:

• Народная культура (Traditional Culture) - фольклористика и этнография, история и культура российских деревень, диалектология и ономастика
• Человек в современном мире (The Individual in the Modern World) - экологическая психология, социальная психология, этнопсихология, психология личности, психология индивидуальных различий, когнитивная психология, возрастная психология, психология жизненного пути
• Психофизиология и здоровье человека (Physiological Psychology and Human Health) - психофизиология человека, гигиена, здоровый образ жизни
• Образование: история и современность (Education: Yesterday and Today) - история образования, образовательных учреждений, учительства и ученичества; современная педагогика и дидактика
• Искусство и литература ( Fine Art and Literature) - подсекции: "Литературоведение" ( Literary Criticism), "Искусствоведение" (Art Criticism)
• Философия и культурология (Philosophy and Cultural Studies)
• Лингвистика. Язык в современном мире (Linguistics)
• История науки (History of Science)
• История: человек и событие (History: People and Events)
• Экономика, социология и право (Economics, Social Studies, Law)
• Региональное краеведение (Regional Studies)
• Религия вчера и сегодня (Religion: Yesterday and Today)
• Археология (Archeology)
• Тропой открытий В.И.Вернадского (5-7 классы)

В Конкурсе принимают участие индивидуальные исследователи, а также авторские коллективы (не более трех авторов). При представлении работы двумя или тремя авторами необходимо отразить вклад каждого из них на этапах сбора, обработки и интерпретации материала. Работы могут быть представлены общеобразовательными школами, лицеями, гимназиями, учреждениями дополнительного образования детей, другими организациями, а также авторами.лично.

В конкурсе на присуждение премии Правительства РФ для поддержки талантливой молодежи, а также в Междисциплинарной олимпиаде школьников по истории и обществознанию могут участвовать только работы, выполненные индивидуальными авторами.

На конкурсе учреждаются отдельные номинации:

• за лучшую работу, представленную сельской школой;
• за лучшее междисциплинарное исследование;
• за лучший стенд;
• за лучший доклад;
• лучшее представление исследования;
• самый юный участник;
• лучшая коллекция;
• лучшее экспериментальное исследование;
• лучшее полевое исследование;
• лучшее архивное исследование;
• лучшая работа по мнению комиссии участников;
• самая активная работа на секции;
• за изучение социально значимых объектов;
• за лучшую работу в области проблем устойчивого развития (Неправительственный экологический Фонд им. В.И.Вернадского)
• за лучшее исследование на особо охраняемой природной территории (Эколого-просветительский Центр "Заповедники");
• памяти Галины Георгиевны Кученёвой (Калининградское областное отделение ООД "Исследователь") для работ в области экологии.
• и другие.

Заинтересованные организации по согласованию с Оргкомитетом могут учредить собственные номинации и провести в них подведение итогов и награждение.

Для участия в Конкурсе необходимо представить свою работу через официальный сайт Конкурса - www.vernadsky.info . Для этого необходимо пройти регистрацию на сайте, а затем в Личном кабинете участника заполнить форму и подать работу (и если необходимо, приложения к работе) до 15 января 2017 года.

Полная информация на сайте Конкурса: http://vernadsky.info/