Версия для слабовидящих
Русский English

Университет



Образование



Абитуриентам
Целевое обучение
Обучающимся
Преподавателям
Партнерам
Русский English
СКГМИ (ГТУ)

«Национальные проекты России»

/ Наука / «Национальные проекты России»

ContentPane содержит старую закомментированную информацию

Национальные проекты России представляют собой масштабные государственные программы, направленные на развитие ключевых сфер жизни общества. Эти долгосрочные инициативы, реализуемые по поручению Президента России Владимира Путина, призваны внести существенные изменения в экономику, социальную сферу и инфраструктуру, а также улучшить качество жизни людей.

С 2025 стартует реализация новых национальных проектов, рассчитанных на период до 2030 года, включая:

  • «Семья»
  • «Кадры»
  • «Молодежь и дети»
  • «Продолжительная и активная жизнь»
  • «Новые технологии сбережения здоровья»
  • «Экологическое благополучие»
  • «Инфраструктура для жизни»
  • «Международная кооперация и экспорт»
  • «Эффективная транспортная система»
  • «Туризм и гостеприимство»
  • «Транспортная мобильность»
  • «Экономика данных и цифровая трансформация государства»
  • «Эффективная и конкурентная экономика»
  • «Средства производства и автоматизации»
  • «Беспилотные авиационные системы»
  • «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности»
  • «Новые материалы и химия»
  • «Новые энергетические технологии (в том числе атомные)»
  • «Перспективные космические технологии и сервисы»

Особое внимание в рамках национальных проектов уделяется развитию научной и образовательной сферы. Национальный проект «Наука», действовавший с 2018 года, трансформировался в национальный проект «Наука и университеты», сохранив свою ключевую направленность на развитие научно-образовательной инфраструктуры, поддержку научных исследований и развитие высшего образования. С 2025 года большая часть мер перешла в национальный проект «Молодежь и дети».

Государство уделяет этому особое внимание, предоставляя молодым людям широкий спектр высококачественных образовательных программ, стипендий, грантов и других возможностей для самореализации.»

Национальный проект «Наука и университеты» включает в себя 4 федеральных проекта:

Задача: повышение привлекательности российской науки и образования для ведущих российских и зарубежных ученых, молодых исследователей и обучающихся.

Мероприятия направлены на:

  1. обеспечение доступности высшего образования;
  2. создание сбалансированной системы воспроизводства кадров для сектора исследований и разработок;
  3. повышение уровня квалификации управленческих кадров в сфере науки и высшего образования.

В 2024 году:

  • 362 500 бюджетных мест для очного обучения по программам бакалавриата и специалитета.
  • 35 250 иностранных граждан привлечены на обучение с помощью олимпиад и конкурсов.
  • 7 500 научных проектов по приоритетам научно-технологического развития.
  • 7 000 грантов аспирантам в рамках реализации научных и научно-технологических проектов.
  • 950 сотрудникам научных и образовательных организаций по программе подготовки управленческих кадров провели обучение.
  • 900 молодежных лабораторий.
  • 800 руководителей научных и образовательных организаций – кадровый резерв.
  • 600 программ внутрироссийской академической мобильности с учетом задач пространственного развития Российской Федерации и развития приоритетных территорий.
  • 500 субсидий на проведение обучения по программам повышения квалификации научно-педагогических работников для разработки и реализации дисциплин в области правовой охраны, защиты и коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности и разработок.
  • 300 поддержанных научных проектов и исследований в сфере общественно-политических наук.
  • 156 лабораторий мирового уровня.
  • 15 центров развития компетенций руководителей научных, научно-технических проектов и лабораторий в рамках НОЦ.

Задача: развитие масштабных научных и научно-технологических проектов по приоритетным исследовательским направлениям.

Мероприятия направлены на:

  1. достижение значимых результатов по приоритетам стратегии научно-технологического развития России;
  2. повышение привлекательности российской науки и образования за счет создания мировых и региональных тематических центров.

В 2024 году:

  • 750 российских научных журналов включены в международные базы данных (WEB of Science или Scopus, WEB of Science и Scopus).
  • 238 морских экспедиций на научно-исследовательских судах.
  • 42 мероприятиям в области синхротронных и нейтронных исследований оказана государственная поддержка.
  • 35 селекционно-семеноводческих и селекционно-племенных центров.
  • 35 центрам трансфера технологий и 16 научным центрам мирового уровня оказана господдержка.
  • 30 ежегодных подписок в информационно-коммуникационной сети "Интернет" к научным журналам, базам данных научного цитирования.
  • 25 мероприятиям развития генетических технологий и 11 региональным научно-образовательным математическим центрам оказана государственная поддержка.
  • 24 центра Национальной технологической инициативы созданы и поддержаны.
  • 19 мероприятий для вовлечения университетов в создание экосистемы студенческого технологического предпринимательства.
  • 5 масштабным научным проектам мирового уровня оказана господдержка.
  • 4 международных математических центра мирового уровня.
  • Сеть из 3 биоресурсных центров.
  • 3 центрам геномных исследований мирового уровня (консорциумам) обеспечена государственная поддержка программ создания и развития.
  • Разработан НПА для создания и развития агробиотехнопарков.
  • Международные научные исследования на уникальной научной установке класса «мегасайенс» - Международный центр нейтронных исследований на базе высокопоточного реактора ПИК и в Комплексе сверхпроводящих колец на встречных пучках тяжелых ионов NICA.

Задача: усиление мер по стимулированию и развитию объединений вузов, научных организаций и организаций реального сектора экономики.

Мероприятия направлены на:

  1. создание интеграционных научно-образовательных и научно-производственных структур мирового уровня;
  2. повышение уровня региональных систем высшего образования и науки за счет консолидации ресурсов заинтересованных сторон, в том числе и регионов.

В 2024 году:

  • Поддержка научно-производственной кооперации 104 вузов, научных учреждений и производственных предприятий для реализации комплексных проектов по созданию высокотехнологичных производств.
  • 102 университета поддержаны с целью формирования группы университетов - национальных лидеров для:
    • формирования научного, технологического и кадрового обеспечения экономики и социальной сферы;
    • повышения глобальной конкурентоспособности системы высшего образования;
    • содействия региональному развитию.
  • 15 научно-образовательных центров мирового уровня.
  • Сеть из 8 специализированных учебных научных центров по подготовке высококвалифицированных кадров на базе ведущих университетов.
  • Нормативно-правовая база для реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030».
  • Методика учета доли трудоустроенных выпускников образовательных организаций высшего образования (ООВО).
  • Механизм привлечения и учета внебюджетных источников финансирования в сектор исследования и разработок.

Задача: обеспечение передовой инфраструктурой для научных исследований.

Мероприятия направлены на:

  1. обновление приборной базы ведущих организаций;
  2. продолжение создания уникальных научных установок класса «мегасайенс»;
  3. строительство и модернизацию научно-исследовательского флота;
  4. совершенствование цифровой инфраструктуры науки и образования;
  5. обеспечение комфортных условий для обучающихся и научно-педагогических работников.

В 2024 году:

  • 19 инжиниринговых центров.
  • 13 комплексов цифровых сервисов и решений в сфере науки и высшего образования.
  • Модернизированы 5 действующих научно-исследовательских судов: «Академик Николай Страхов», «Академик Сергей Вавилов», «Академик М.А.Лаврентьев», «Академик Мстислав Келдыш» и «Академик Иоффе».
  • 2 новых научно-исследовательских судна неограниченного района плавания.
  • Обновленная инфраструктура и приборная база ведущих организаций.
  • Повышенный уровень технической вооруженности сектора исследований и разработок.
  • Финансовая поддержка развития национальной исследовательской компьютерной сети нового поколения в интересах ведущих научных и образовательных организаций.
  • Уникальная научная установка класса «мегасайенс» ЦКП "СКИФ" с 6 экспериментальными станциями.
  • Уникальная научная установка класса «мегасайенс» на о. Русский в Дальневосточном федеральном округе.
  • Исследовательские станции Международного центра нейтронных исследований на базе высокопоточного реактора ПИК.
  • Развитие электронного обучения и дистанционных образовательных технологий сферы высшего образования и дополнительного профессионального образования.
  • Курчатовский специализированный источник синхротронного излучения «КИСИ-Курчатов».
  • Научно-образовательный медицинский центр ядерной медицины на базе НИЦ «Курчатовский институт».
  • Информационно-аналитическая система оперативного мониторинга и оценки состояния научно-технического обеспечения исследований в области генетических технологий.
  • Модернизированное опытное производство НИЦ «Курчатовский институт».

ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ

Что такое НОЦ и зачем они нужны?

Научно-образовательный центр мирового уровня – поддерживаемое субъектом РФ объединение без образования юридического лица федеральных государственных образовательных организаций высшего образования и (или) научных организаций с организациями, действующими в реальном секторе экономики, и осуществляющий деятельность в соответствии с программой деятельности центра. Научно-образовательные центры (НОЦ) создаются в регионах с учетом местных направлений и нужд. Прежде всего НОЦ призваны наладить связь между тем, что происходит в лабораториях, и бизнесом.

Чем будут заниматься НЦМУ?

Научные центры мирового уровня различаются по типам и создаются в целях осуществления прорывных исследований преимущественно фундаментального и поискового характера, направленных на решение задач, соответствующих мировому уровню актуальности и значимости. Они призваны объединить для решения масштабных экономических и научных задач потенциал ведущих университетов, научных организаций и предприятий реального сектора.

Какие задачи реализуются в рамках развития инфраструктуры?

В задачи нацпроекта входит обеспечение передовой инфраструктуры для научных исследований, включая обновление приборной базы ведущих организаций, а также создание уникальных научных установок класса «мегасайенс». Кроме этого, запланировано строительство и модернизация научно-исследовательского флота, совершенствование цифровой инфраструктуры, создание комфортных условий для школьников, студентов, научных работников и педагогов.

Что представляет собой программа «Приоритет 2030»?

«Приоритет 2030» представляет собой программу государственной поддержки российских университетов, цель которой сформировать к 2030 году более сотни прогрессивных современных учебных заведений — центров научно-технологического и социально-экономического развития страны. Программа направлена на повышение конкурентоспособности России в области образования, науки и технологий. Она также призвана поддержать вклад российских университетов в достижение национальных целей развития России до 2030 года.

Какую поддержку могут получить молодые ученые?

На государственном уровне для молодых ученых, осуществляющих перспективные исследования по направлениям научно-технологического развития и модернизации российской экономики, установлена система мер поддержки – финансовых, социальных и профессиональных.
Финансовая поддержка включает в себя гранты Президента РФ для молодых кандидатов и докторов наук, президентские и правительственные стипендии для молодых ученых и аспирантов, а также гранты, предоставляемые фондами поддержки научной, научно-технической и инновационной деятельности.
Социальная поддержка связана с вопросом обеспечения молодых ученых жильем.
Что касается профессиональной поддержки, то здесь она связана с созданием научно-образовательных и научных центров мирового уровня, а также запуском федерального проекта «Развитие передовой инфраструктуры для проведения исследований и разработок в Российской Федерации», который направлен на обновление приборной базы.

На что направлена работа инжиниринговых центров?

Развитие кооперации между наукой и крупными российскими предприятиями – одна из приоритетных задач нацпроекта «Наука и университеты». Важную роль в коммерциализации научных исследований и разработок, а также их трансфере в реальный сектор экономики играют инжиниринговые центры. Благодаря работе Инжиниринговых центров увеличивается эффективность осуществления вузами научной и образовательной деятельности, расширяется спектр фундаментальных и прикладных исследований. Создание инжиниринговых центров позволяет обеспечить коммерциализацию и вывод на рынок результатов исследований и разработок, а также ускорить процесс импортозамещения.

ДЕСЯТИЛЕТИЕ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Президент России Владимир Путин объявил о проведении с 2022 по 2031 год Десятилетия науки и технологий. 

Его основные цели - привлечение молодежи в сферу науки и технологий, вовлечение исследователей и разработчиков в решение важных задач для страны и общества и рост знания людей о достижениях Российской науки. 

Десятилетие науки и технологий в России включает в себя комплекс инициатив, проектов и мероприятий. Все они направлены на усиление роли науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны.

Более подробная информация об инициативах, мероприятиях и проектах Десятилетия науки и технологий – на сайте наука.рф

Оператор проведения Десятилетия науки и технологий – АНО «Национальные приоритеты».

Основные инициативы Минобрнауки России, реализуемые в рамках национальных проектов в ФГБОУ ВО СКГМИ (ГТУ)

Молодежные лаборатории (нацпроект «Молодежь и дети»)

Молодежные лаборатории — это современные пространства, где молодые ученые проводят научные исследования под руководством опытных наставников. Ключевая особенность таких лабораторий — молодой состав: не менее 2/3 сотрудников должны быть в возрасте до 39 лет. Это создает уникальную среду для профессионального развития и реализации смелых идей. Реализация мероприятия по созданию молодежных лабораторий позволяет молодым исследователям полностью сфокусироваться на своей работе, при этом получая соответствующие ресурсы, необходимые для воплощения инновационных разработок.

Цель: К 2030 году создать еще не менее 800 молодежных лабораторий.

На базе СКГМИ (ГТУ) создана молодежная лаборатория «Интеллектуальные системы управления развитием улично-дорожной сети городов» (шифр научной темы FEFG-2024-0005) при поддержке Министерства образования и науки РФ в рамках национального проекта РФ.

Объектом исследования являются параметры движения всех групп пользователей на улицах и дорогах городов.

Основная цель работы — создание научно-обоснованной комплексной методики оценки работы улично-дорожной сети для прогнозирования эффективности мероприятий при транспортном планировании, проектировании, строительстве и реконструкции, с учетом комфортности передвижения всех групп пользователей.

Приоритетной задачей лаборатории на данном этапе является разработка научно обоснованных методов оценки и прогнозирования транспортных потоков, что позволит повысить пропускную способность улично-дорожных сетей и напрямую улучшит качество городской жизни и эффективность транспортных систем.

В соответствии с указом Президента Российской Федерации В.В. Путина «О национальных целях развития Российской Федерации на период 2030 года и на перспективу до 2036 года», стратегическая задача лаборатории — способствовать оптимизации качества жизни населения в городской среде.

Современная улично-дорожная сеть (УДС) выступает не только как важная инфраструктура, но и как общественное пространство, определяющее социально-экономическую динамику городов.

Эффективность функционирования УДС напрямую связана с уровнем жизни населения, что подчеркивает необходимость комплексного научного подхода к оценке ее работы.

Актуальной задачей является разработка научно обоснованных методов оценки эффективности функционирования УДС, без которых невозможно реализовать адекватный мониторинг и управление развитием городской транспортной системы. Формирование таких методов — приоритетная задача деятельности лаборатории.

Подробнее о Молодежной лаборатории, реализуемой на базе СКГМИ (ГТУ) в рамках национального проекта «Молодежь и дети» в новостной ленте.

РЕЗУЛЬТАТЫ НАЦПРОЕКТА

2021

Итоги и результаты нацпроекта
«Наука и университеты» за 2021 год

Подробнее
2022

Итоги и результаты нацпроекта
«Наука и университеты» за 2022 год

Подробнее
2023

Итоги и результаты нацпроекта
«Наука и университеты» за 2023 год

Подробнее

Новости

Мост культуры: СКГМИ и СОГУ провели диалог о России и Иране
Дряев Аквсентий Герисоевич
/ Категории: Все новости, Кафедра иностранных языков, Управление международных и внешних связей

Мост культуры: СКГМИ и СОГУ провели диалог о России и Иране

«Россия-Иран: диалог культур» - международный научный круглый стол под таким названием был проведен кафедрой «Иностранных языков», совместно с Центром социокультурной адаптации для иностранных граждан и лиц без гражданства СКГМИ (ГТУ).

С приветственным словом к участникам встречи обратилась проректор по международной политике и внешним связям СКГМИ (ГТУ) Орлова Н.А., пожелав плодотворной работы и дальнейшего продуктивного сотрудничества.

​Гости мероприятия – студенты исторического факультета (специальность: востоковедение и африканистика) СОГУ: Гадзиев Р., Сокаева А., Хабиева Н., Тотоева Э., и Цховребова А., под руководством директора Центра иранской культуры и персидского языка Сохиевой М.К. подготовили научные доклады о персидском языке, экономике и бизнесе, правах женщин и средствах массовой информации исламской республики Иран.

​В свою очередь, студенты СКГМИ: Османов А. (рук. Хуцишвили Л.А.), Тедеева М., Макиева М. (рук. Баликоева М.И.), Маргиева А. (рук. Марзоева Т.Х), Туракулов Д., Гофурзода С., Шарипов З., Мухамадамини С. (рук. Губаева Н.Г.), Циптаури Э. (рук. Агузарова К.К.) выступили с докладами о горнодобывающей промышленности и архитектуре Ирана, а также о языковом сходстве осетинского, таджикского и персидского языков.

​Изюминкой мероприятия стали: мастер-класс по персидской письменности, проведенный студентами СОГУ, а также стихотворения на фарси, прочитанные активистами Центра социокультурной адаптации из Таджикистана.

Завершилась встреча представителей двух вузов лекцией-беседой почетного гостя круглого стола лингвиста-востоковеда, учителя СОШ№ 47 Агаева Р.Б. о культуре, образовании, праздниках и общественной жизни Ирана.

Заведующая кафедрой иностранных языков СКГМИ (ГТУ) Агузарова К.К. сердечно поблагодарила всех участников круглого стола, отметив важность взаимодействия студентов СКГМИ и СОГУ и выразив надежду на новые встречи и совместные проекты.

 

Печать
606 Оценить эту статью:
Нет рейтинга